作者：小编 日期：2024-09-27 15:22:51 点击数：
在选择和指导游戏时，家长不仅要考虑孩子的年龄特点，还应针对孩子自身发展的特点和需要，选择和组织能促进孩子某种能力发展的游戏。在指导孩子游戏时要注意将活动性游戏和安静性游戏搭配起来，以免孩子产生疲倦。另外，新旧游戏应交替进行，以巩固所玩过的游戏。
部分孩子总是粗心，家长可选择一些相应的智力游戏;而好胜心强、处处以自我为中心的孩子则可让他在角色游戏中当配角，比如在医院游戏中当病人，以游戏规则来限制他的行为。
角色游戏主要是扩大孩子的眼界，加深孩子的生活印象，帮助孩子认识周围的生活，为孩子提供玩角色游戏的生活基础;结构游戏主要是培养孩子结构概念，掌握各物体的结构特征，熟悉结构材料和性能，教给孩子结构游戏的方法;智力游戏主要是丰富孩子的科学知识。
尊重孩子对游戏的自由选择。孩子自己选择的游戏，家长千万不可横加干涉，游戏如何进行也可以让孩子自己决定。家长应对这种行为给予肯定、鼓励和适当的指导，以培养孩子的主动性、积极性、独立性和创造性。
不同的游戏对孩子身心各方面的发展有着不同的作用，例如角色游戏主要培养孩子个性品德;结构游戏着重培养孩子的感知、思维及动手操作能力;智力游戏偏重训练孩子智力的敏捷性、创造性等。所以，家长应在现有的居住条件下，家长宁可减少一些非必需的家具用地，也应给孩子留出一席之地。玩具的材料是游戏的物质基础。各类游戏又是以特定的玩具和材料为前提的，没有或缺少玩具则游戏难以开展。
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